Altalena elettrica: buona presente per un bambino e, se ben assemblato, puoi sviluppare l'idea, ad esempio, in un souvenir da ufficio.
La base del giocattolo è un semplice circuito montato (anche se ovviamente è meglio farlo su una scheda), costituito da un transistor, un diodo e una bobina appositamente avvolta nascosta sul fondo. Il “sedile” dell'altalena è un magnete, è meglio sceglierne uno al neodimio, ormai ce ne sono tanti, anche se normale andrà benissimo.
La bobina è avvolta con doppio filo, ciascuno con una sezione di circa 0,25-0,3, circa 1500 spire, cioè 2 fili di rame vengono presi in parallelo e avvolti su una bobina. Il diagramma mostra che l'estremità del primo filo è collegata all'inizio del secondo. Ho scelto la forma della bobina per ragioni logiche: ovale, perché un magnete che passa sopra interagirà meglio lungo la lunghezza della diagonale maggiore dell'ellisse. Non ho usato il core, quindi puoi sperimentarlo. È meglio caricarlo con attenzione, giro dopo giro, ma non è necessario.
Un transistor a conduzione diretta, puoi prendere MP39...42, qualsiasi diodo, una normale batteria da 1,5 volt. Per comodità è meglio fare un cambio.
Mi scuso per il montaggio improvvisato, ma l'ho fatto ai tempi della scuola per puro entusiasmo utilizzando uno schema preso dal vecchio quaderno con gli schemi di mio padre, quindi non si sa bene da dove provenga, e volevo solo vedere come funziona come il più rapidamente possibile.
Si avvia semplicemente, accendi il dispositivo e spingi il magnete, dopo un paio di secondi noterai quanto intensamente il pendolo inizia ad oscillare. Il sistema funzionerà meglio se può creare risonanza, ad es. uguaglianza delle frequenze operative del circuito e della frequenza naturale del pendolo, che viene calcolata dalla formula. Qui ciò si ottiene regolando tutti i parametri del pendolo. È meglio fissare la biella su 2 cuscinetti e non su 1, come il mio.
Quindi tutto dipende dalla tua immaginazione e dalle tue mani abili, provaci! Iscriviti nei commenti, forse ci sono schemi simili.
